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Andragogía y La Experiencia en La Educación de Médicos: Revisión Narrativa
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Palabras clave

Educación Médica
Andrología
Adultos

Cómo citar

1.
Andragogía y La Experiencia en La Educación de Médicos: Revisión Narrativa . Rev Med Clin [Internet]. 2021 Nov. 24 [cited 2024 Oct. 6];5(3):e24112105028. Available from: https://medicinaclinica.org/index.php/rmc/article/view/257

Resumen

Es común que en la formación de adultos, se utilizan métodos y enfoques con diseños propios de alumnos de formación escolar, en lugar de utilizar diseños y enfoques orientados a personas adultas. Mucho especialista en educación está de acuerdo que la andragogí­a no es una teorí­a, sino que es una alternativa a la pedagogí­a. Por otro lado, la vinculación teórica a la práctica, ha sido un deseo de todos los programas educativos, sin embargo, pueden verse los contenidos teóricos de una manera gradual y organizada, no obstante, durante la práctica no sucede de tal manera. Por ello es imperiosa la necesidad de retomar los textos teóricos y confrontarlos con la experiencia, de ahí­ la importancia de una educación auto dirigida como la andragógica. En este escrito hacemos referencia a estos dos aspectos, la educación andragógica y el aprendizaje de la experiencia.

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